Розглянуто проблему формування готовності вчителів предметів природничого циклу до роботи з обдарованими учнями у системі діяльності районних методичних кабінетів. Проведено науковий аналіз різноманітних підходів до визначення феномену обдарованості. Досліджено проблему готовності вчителя до роботи з обдарованими учнями та технології формування даної готовності, яка передбачає інтегровано-синергетичну взаємодію теоретичної, практичної й особистісної складових. Розроблено методику формування такої готовності, показано її ефективність та необхідність запровадження в систему діяльності районних методичних кабінетів.

• Яковина Альона Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"