Вперше розроблено й обгрунтовано організаційно-педагогічні умови формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів у квазіпрофесійній діяльності. Розроблено модель, визначено критерії, показники та рівні сформованості інформатичних компетентностей у квазіпрофесійній діяльності. Уточнено сутність феномену "квазіпрофесійна діяльність майбутнього вчителя початкових класів". Удосконалено зміст, форми, методи формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів у квазіпрофесійній діяльності. Подальшого розвитку набула методика оволодіння інформатичними компетентностями в процесі організованої професійно-спрямованої діяльності майбутніх учителів початкових класів.

• Коткова Віра Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"