Розглянуто питання формування уявлень про обТєкти живої природи у сліпих молодших школярів (СМШ) під час уроків образотворчого мистецтва (ОМ) (рельєфного малювання (РМ)) у спеціальній школі. Проаналізовано особливості та можливості РМ як одного з видів дитячої творчості у системі навчання СМШ. Визначено рівні сформованості уявлень про обТєкти живої природи та їх зображення сліпими учнями І - ІV класів відповідно до вимог діючих програм, еталони рівнів формування уявлень про обТєкти живої природи на уроках ОМ. Розроблено технологію інтенсифікації формування уявлень про живу природу - "сомопедія" та визначено методичні засади її використання. Створено й апробовано комплекс з 12-ти уроків з ОМ у школі для сліпих з використанням зазначеної технології. Засвідчено ефективність даної технології, розроблено алгоритм формування уявлень про живу природу у СМШ засобами РМ та методичні рекомендації щодо використання її на уроках ОМ у спеціальній школі для сліпих дітей.

• Набоченко Ольга Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"