Проаналізовано наукову літературу з проблеми професійного становлення особистості майбутнього вчителя, визначено зміст і структуру професійного становлення майбутнього вчителя музики, проведено діагностування професійного становлення студентів музично-педагогічних і мистецьких факультетів ВПНЗ. Обгрунтовано педагогічні умови професійного становлення в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін. Доведено, що професійне становлення майбутнього вчителя музики в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін буде ефективним за умови реалізації педагогічних умов, апробації педагогічної технології даного процесу та впровадження експериментального навчально-методичного забезпечення.

• Локарєва Юлія Валеріанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"