Досліджено теоретико-методологічні засади формування конкурентоспроможності фахівця на ринку праці, проведено оцінку стану конкурентоспроможності сучасних фахівців, зокрема, її освітнього чинника. Визначено основні тенденції розвитку системи освіти та ступінь задоволеності роботодавців якісними характеристиками молодих фахівців, на основі чого запропоновано напрями підвищення конкурентоспроможності таких фахівців (кількісно-якісної структури системи підготовки кадрів, професійної орієнтації молоді тощо). Побудовано модель розвитку конкурентоспроможного фахівця, визначено суб'єкти та чинники впливу на даний процес, сутність та особливості сучасної системи підготовки кадрів, на основі якої визначено типову сучасну й оптимальну професійно-освітню траєкторію фахівця. Виокремлено ключові критерії оптимальності та ступінь її прояву на індивідуальному, виробничому та регіональному рівнях. На базі авторської методики здійснено аналіз ступеня задоволеності роботодавців компетенціями, знаннями та навичками, якими володіють сучасні молоді працівники, що дозволяє побудувати профіль ідеального фахівця. У ході економіко-математичного аналізу визначено ступінь впливу соціально-економічних факторів на рівень працевлаштування випускників, на основі чого запропоновано перспективні напрями щодо підвищення конкурентоспроможності молоді на ринку праці. Обгрунтовано доцільність створення Центру розвитку ринку праці та професійної орієнтації як одного з елементів управління конкурентоспроможністю фахівців. Підтверджено доцільність впровадження в Україні Національної системи кваліфікацій.

• Кримова Марія Олександрівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"