Проведено аналіз категорійно-поняттєвого апарату та методологічних засад дослідження. Проаналізовано філософські, психолого-педагогічні погляди на питання взаємодії людини та природи в історико-філософському аспекті та за умов сучасних реалій розвитку суспільства й освіти. На підставі ретроспективного системного аналізу виявлено вплив подій соціально-просвітницького ренесансу другої половини XIX ст. на генезу ідеї єдності людини та природи. Досліджено етнопедагогічні основи ідеї єдності людини та природи в контексті природоцентризму народної педагогіки. Проведено аналіз зразків усної народної творчості (прислів'я, приказки, загадки, замовляння) в працях вітчизняних етнографів і фольклористів відповідного періоду. На підставі опрацьованих праць відомих українських педагогів, архівних джерел, нормативних документів, матеріалів періодичної преси досліджено основні аспекти проблеми єдності людини та природи в контексті гармонійного розвитку особистості учня.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Силко Євген Миколайович (1982–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"