Досліджено аналіз психологічних умов формування соціальної відповідальності майбутніх інженерів. Спираючись на основні підходи організаційної та загальної психології, у роботі розкрито зміст і структуру соціальної відповідальності. Представлено класифікацію методів і методик дослідження соціальної відповідальності. Розроблено психодіагностичний інструментарій для виміру соціальної відповідальності особистості. Побудовано апостеріорну п'ятифакторну модель соціальної відповідальності особистості, яка складається з компонентів: громадянської свідомості, законосвідомості, рефлексії наслідків своїх дій, моральної свідомості, альтруїзму. Аналіз показників соціальної відповідальності експериментальної групи "до" та "після" формувального експерименту показав, що на базі результатів констатувального експерименту, а також спираючись на запропоновану модель, розроблено ефективну систему тренінгових занять для розвитку соціальної відповідальності майбутніх інженерів. Емпірично доведено, що в процесі тренінгових занять внутрішньо детерміновані аспекти соціальної відповідальності - рефлексія наслідків своїх дій, моральна свідомість, альтруїзм є більш гнучкими та піддаються змінам. Натомість, зовнішньо детерміновані аспекти - громадянська свідомість і законосвідомість є глибинними та більш стійкими для формування особистісних характеристик зазначених факторів.

• Ковальчук Олена Сергіївна (педагогічні науки)
• Ковальчук Олена Степанівна (психологічні науки)
• Ковальчук Олексій Сергійович (фізико-математичні науки)
• Ковальчук Олександр Сергійович (1950–) (фізико-математичні науки)
• Ковальчук Ольга Сергіївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"