Проаналізовано еволюцію екранної дитячої комунікації в Україні, специфіку передумов появи та розвитку дитячого кіно- та телебачення в Україні у період з 1896 до 2011 рр. Узагальнено український практичний досвід створення дитячих програм, визначено основну тематику, тенденції, особливості інформаційно-емоційного впливу, розглянуто перспективи телебачення для дітей. Подано рекомендації щодо створення розвивальної моделі дитячого телебачення на основі вивчення змісту та тематики передач. З'ясовано специфіку сприйняття юними реципієнтами телевізійних матеріалів, особливості взаємодії між телебаченням і глядачем. Охарактеризовано аспекти позитивного та негативного впливу телевізійних передач на розвиток духовності юного покоління, у зв'язку з чим обгрунтовано необхідність вивчення психолого-педагогічних особливостей вікової диференціації дитячої телеаудиторії. Доведено необхідність медіаосвіти для дітей, батьків, вчителів. Сформульовано концептуальні засади редакційної політики каналу дитячого телебачення за умов трансформації суспільних цінностей і уявлень у XXI ст.

• Пенчук Інна Леонідівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"