З'ясовано передумови розвитку економічних знань в історії педагогіки. Визначено внесок провідних українських науковців, педагогів у розробку теоретичних засад формування змісту економічних знань. Обгрунтовано етапи формування економічних знань у структурі загальної освіти учнів середніх шкіл досліджуваного періоду: (1951 - 1980 рр.) - етап визначення місця економічних знань у структурі навчальних дисциплін загальної середньої освіти, у поєднанні з виробничою та суспільно-корисною працею, (1981 - 1990 рр.) - етап інтенсивного використання економічних знань (понять, термінів) у процесі викладання основ наук початкової, основної та старшої школи, (1991 - 2000 рр.) - етап становлення економічної освіти й активного застосування економічних знань у початковій, основній, старшій школі різного типу, визначено адекватні їм освітні тенденції. Виявлено особливості формування економічних знань учнів у практиці загальноосвітніх навчальних закладів України на різних етапах. Розкрито на конкретних прикладах форми, методи реалізації економічних знань у процесі виробничої, суспільно-корисної праці, трудового та профільного навчання, а також під час вивчення основ наук. Узагальнено досвід використання економічних знань у структурі загальної освіти учнів середніх шкіл України (друга половина XX ст.) й визначено актуальні напрями його реалізації за сучасних умов.

• Василенко Ганна Вікторівна (педагогічні науки)
• Василенко Ганна Валеріївна (національна безпека)
• Василенко Гліб Володимирович (медичні науки)
• Василенко Галина Володимирівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"