Розроблено та теоретично обгрунтовано і практично перевірено ефективність технології організації рекреаційно-оздоровчої діяльності школярів 11 - 14-ти років за умов дитячого табору відпочинку, шо враховує мотивацію підлітків і спрямована на створення належних умов фізичного та психоемоційного відновлення школярів після навчального року, на формування у школярів знань та умінь активного відпочинку. Визначено її змістове наповнення, умови оптимального функціонування та реалізації. Показано, що відмітними особливостями технології є її етапність, інтегративність, сюжетність. Здійснено комплексне дослідження організації рекреаційної діяльності дитячого табору відпочинку й обгрунтовано підходи до впровадження програми літнього відпочинку школярів 11 - 14-ти років залежно від їх інтересів до рекреаційних занять, що дозволяє в канікулярний період забезпечити належну рухову активність підлітків. Запропоновано систему пізнавальних (вікторини, дискусії, тематичні бесіди, конкурси), розвивальних (сюжетно-рольові, комунікаційні ігри, майстер-класи, розважальні заходи тематичної спрямованості, шоу-програми, олімпіада) форм роботи з підвищення рівня теоретичної підготовленості підлітків з рекреаційно-оздоровчої діяльності за умов дитячого табору відпочинку.

• Гакман Анна Вікторівна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"