Розглянуто проблему підготовки вчителя до використання технологій естетичного виховання учнів у системі методичної роботи школи. Проаналізовано філософські, соціологічні, психологічні та педагогічні праці з проблеми естетичного виховання учнів на засадах технологічного підходу. На основі наукового аналізу змісту підготовки вчителя до використання технологій естетичного виховання учнів у системі методичної роботи школи обгрунтовано зміст, структуру та головні напрями цієї підготовки. Вивчено сучасний стан підготовки вчителя до використання технологій естетичного виховання учнів у системі методичної роботи школи. Розкрито сутність, структуру, критерії та показники готовності вчителя до використання технологій естетичного виховання учнів, здійснено педагогічну діагностику рівнів сформованості такої готовності. Розроблено й експериментально перевірено модель підготовки вчителя до використання технологій естетичного виховання учнів у системі методичної роботи школи. Експериментально перевірено річний план роботи школи, план роботи методичної ради та тематику семінарів-практикумів з підготовки вчителів основної школи до використання технологій естетичного виховання у роботі з учнями.

• Кутова Ольга Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"