Вперше обгрунтовано системну інтеграцію фахових знань з креслення, шрифтів, композиції на основі комбінаторних, трансформаційних, стилізованих методів і принципів структурної організації форми, які є основою запропонованої методики навчання майбутніх дизайнерів основ формотворення. Розроблено методику навчання майбутніх дизайнерів основ формотворення у процесі вивчення фахових дисциплін, в якій визначено цілі, структуру, зміст, принципи, методи, засоби та форми навчання, що поєднують художню та політехнічну складову у внутрішньо-предметній інтеграції, та які визначаються художнім, технологічним і проектним аспектами професійної підготовки. Визначено загальні критеріальні структурні компоненти (мотиваційно-ціннісний, змістовий, діяльнісний, особистісно-рефлексивний), які забезпечують психолого-педагогічні умови навчання та надають змогу покращити формування професійно важливих якостей сучасного фахівця. Набули подальшого розвитку методи та засоби навчання основ формотворення за рахунок формотвірних принципів, які постійно вдосконалюються у межах формотворчої концепції (геометричної основи візуальної організації форми, конструкційної організаційної частини, організації цілісної композиції форми, гармонізації форми, проектного ескізування та макетування, графічної формалізації та раціональної стилізації).

• Корсунський Віктор Олексійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"