На основі аналізу стану досліджуваної проблеми визначено теоретичні засади формування науково-дослідницьких умінь. Проаналізовано зарубіжний досвід організації науково-дослідницької діяльності студентів. Визначено структуру, критерії, рівні сформованості науково-дослідницьких умінь, розкрито інформаційно-комунікаційні технології, які сприяють ефективному їх формуванню. Обгрунтовано й експериментально перевірено ефективність моделі формування науково-дослідницьких умінь бакалаврів фізичного виховання та спорту засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Результати дослідження впроваджено в практику діяльності ВНЗ України.

• Омельяненко Галина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"