Запропоновано компаративно-педагогічне обгрунтування проблеми формування андрагогічної компетентності (АК) студентів педагогічних університетів Польщі. Проаналізовано ступінь наукового опрацювання сутності поняття АК в педагогічній, психологічній і філософській літературі. Досліджено вплив міжнародних організацій на розвиток андрагогіки й освіти дорослих у Європі. Виокремлено основні завдання та вимоги до професійної підготовки андрагога в Польщі відповідно до польських стандартів. З'ясовано зміст навчальних програм і структуру навчальних планів ВНЗ Польщі. Описано форми, технології та методи організації навчального процесу дорослих в університетах третього віку Польщі. На підставі порівняльно-педагогічного аналізу змісту, форм і методів організації навчального процесу дорослих у педагогічних університетах Польщі та України обгрунтовано рекомендації для творчого використання прогресивних ідей польського досвіду з підготовки студентів до навчання дорослих у ВНЗ України.

• Михальчук Олена Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"