Висвітлено проблему управління якістю освітньої діяльності шкіл мистецтв у контексті розвитку позашкільної освіти на сучасному етапі. На підставі аналізу стану розробки в науковій літературі проблеми управління якістю освітньої діяльності окреслено основні підходи до управління якістю освіти в педагогічній теорії й практиці. Визначено сутність та особливості управління якістю освітньої діяльності шкіл мистецтв. Розроблено критерії оцінювання ефективності управління якістю освітньої діяльності шкіл мистецтв. На засадах теорії управління якістю та положень ситуаційного підходу розроблено й експериментально перевірено технологію управління якістю освітньої діяльності шкіл мистецтв.

• Сич Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"