Сформульовано зміст поняття "формування життєвої компетентності особистості" в соціально-педагогічній теорії, визначено чинники та характер їх соціального впливу на процес формування життєвої компетентності. З метою виявлення соціально-педагогічних умов забезпечення формування життєвої компетентності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів (ЗШІ) охарактеризовано сучасні моделі формування життєвої компетентності учнів ЗШІ. Визначено особливості формування життєвої компетентності учнів старших класів ЗШІ. Обгрунтовано концепцію формування життєвої компетентності учнів старших класівЗШІ. Розглянуто систему критеріїв ефективності процесу формування життєвої компетентності учнів старших класів ЗШІ. Визначено рівні сформованою та життєвої компетентності учнів старших класів ЗШІ та подано їх змістову характеристику. Розроблено структурно-функціональну модель формування життєвої компетентності учнів старших класів ЗШІ. Визначено етапи реалізації зазначеної моделі формування життєвої компетентності учнів старших класів ЗШІ. Розроблено навчально-методичнпй комплекс забезпечення ефективності формування життєвої компетентності учнів старших класів ЗШІ.

• Кузьміна Олена Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"