Наведено результати теоретико-методологічного аналізу та експериментального вивчення емоційної готовності майбутніх психологів до професійної діяльності. Визначено робоче поняття емоційної готовності майбутніх психологів до професійної діяльності та її компонентну структуру. Запропоновано комплекс дослідних методик, спрямованих на виявлення особливостей емоційної готовності до майбутньої професійної діяльності - студентів психологів. За результатами діагностування показників емоційної готовності студентів-психологів до майбутньої професійної діяльності виявлено типи емоційної готовності: несприятливий, помірний та достатній. Визначено характер зв'язку виявлених типів емоційної готовності студентів-психологів до майбутньої професійної діяльності з переважаючими мотивами навчальної діяльності. Розроблено програму розвитку оптимальної емоційної готовності студентів-психологів до майбутньої професійної діяльності в процесі професійного навчання, ефективність якої експериментально підтверджено.

• Жванія Тарас Валеріанович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"