Розглянуто проблему розвитку методичної компетентності майстрів виробничого навчання. Проведено аналіз методологічної, психолого-педагогічної літератури та практики професійно-технічної освіти та навчання, на основі якого уточнено суть поняття "методична компетентність майстрів виробничого навчання", визначено зміст і структуру методичної компетентності майстрів виробничого навчання. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено модель розвитку методичної компетентності майстрів виробничого навчання та педагогічні умови (активізація розвитку й саморозвитку методичної компетентності майстрів виробничого навчання; використання методики розвитку методичної компетентності майстрів; здійснення науково-методичного супроводу розвитку методичної компетентності майстрів; створення дієвого професійно-інформаційного середовища). Визначено критерії, показники та засоби діагностики кількісного й якісного оцінювання рівнів розвиненості методичної компетентності майстрів виробничого навчання.

• Самойленко Наталія Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"