Вперше в Україні систему освіти та науки проаналізовано в контексті приватної власності на владу. Доведено позицію, що освіта (пізнання, знання, виховання) є капіталом. Сформовано висновок про необхідність дослідження феномену бюрократії на прикладі сфери освіти, адже бюрократія виступає як носій управлінсько-виконавчих функцій у всіх сферах життєдіяльності й як певна соціальна верства, що породжується державою у вигляді специфічної владної структури. Виявлено та досліджено вплив бюрократії на структурну перебудову освітньої системи України у бік "академічного капіталізму" в контексті приєднання до Болонського процесу. Обгрунтовано позицію, що у хронотопі вітчизняної освіти нині йде процес її "макдональдизації". Розширено розуміння сутнісних відмінностей феномену бюрократії та бюрократизму у вітчизняній освіті та науці. Конкретизовано концептуальні підходи щодо відповідності державних стандартів вимогам технологічного інформаційного суспільства у процесі реформування системи управління у сфері освіти.

• Пашов Ростислав Іванович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"