Досліджено проблему пошуку та обгрунтування моделей модернізації освітнього простору вищого рівня, релевантних у контексті сучасної картини світу на основі філософської культури. Проаналізовано організаційні принципи вибору і побудови нових методологій у галузі вищої освіти, які відповідають новим реаліям взаємин людина - світ у сучасній картині світу. Обгрунтовано принцип рефлексивної єдності філософського та освітнього дискурсів, усвідомлення якого може стимулювати розвиток обох галузей знань. Мультиаспектно проаналізовано проблеми філософської рефлексії особливостей освітнього простору з огляду на поєднання двох ключових характеристик сучасного світу - людиновимірності та текстуальності. Здійснено аналітичний огляд трансформації освітніх концепцій та способів їх філософської рефлексії.

• Матвієнко Петро Володимирович (філософські науки)
• Матвієнко Павло Володимирович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"