Вперше теоретично доведено, що соціальна та економічна депривації є видовими проявами психічної депривації та виявляються як зниження дієспроможності психіки внаслідок недорозвинення або несформованості чи руйнування певних психічних параметрів із причин незадоволення суб'єктом тих чи інших соціальних та економічних потреб, необхідних для його нормальної життєдіяльності та розвитку. Обгрунтовано психолого-педагогічні складові ефективності професійної діяльності науково-педагогічних працівників ВНЗ. Встановлено характер зв'язків між соціальною та економічною деприваціями науково-педагогічних працівників і складовими ефективності їх професійної діяльності: мотивацією уникнення невдач, взаєминами з колегами та студентами, професійною спрямованістю, стилем управління, емоційним виснаженням, деперсоналізацією та редукцією особистісних досягнень. Розкрито вплив соціальної та економічної депривації на зниження ефективності професійної діяльності науково-педагогічних працівників ВНЗ. Удосконалено знання про зміст ефективності професійної діяльності науково-педагогічних працівників. Подальшого розвитку набули: уявлення про особливості та наслідки впливу соціальних та економічних факторів на психолого-педагогічні складові ефективності професійної діяльності науково-педагогічних працівників; методи психодіагностики соціальної та економічної депривації, ефективності професійної діяльності викладачів ВНЗ.

• Терлецька Юліана Миронівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"