Досліджено приклади як педагог відкриває перед дитиною світ поліфонічної музики вже з першого року навчання. Зроблено висновок, що здатність розчленовано, диференційовано сприймати і відтворювати на музичному інструменті звукові лінії - одне з найважливіших і найбільш складних завдань музичного виховання.

Приведены примеры, как педагог открывает перед ребенком мир полифонической музыки уже с первого года обучения. Сделан вывод, что способность к расчленению, дифференцированному восприятию и отображению на музыкальном инструменте звуковых линий есть одна из наиболее важных и наиболее сложных задач музыкального воспитания.

• Качмар Оксана Йосипівна (сільськогосподарські науки)
• Качмар Оксана Василівна (економічні науки)
• Качмар Ольга Юріївна (філологічні науки)
• Качмар Олександра Василівна (педагогічні науки)
• Качмар Олег Олексійович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"