Показано співвідношення виховання і самовиховання в сучасній гуманістичній педагогіці. Проаналізовано стан самовиховання у школі, труднощі та проблеми, які гальмують організацію процесу самовиховання, і визначено шляхи їх вирішення. Продемонстровано: на початку своєї роботи з організації самовиховання учнів учитель, здебільшого, займається пропагандою та інтерпретацією ідеї самовиховання, роз’ясненням його прийомів, подає конкретну допомогу своїм вихованцям. Констатовано: коли ідея самовиховання захопить школярів, коли вони достатньою мірою опанують прийоми і засоби самовдосконалення, то вчителеві залишається уміло керувати їх роботою над собою.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сурмяк Юрій Романович (педагогічні науки)
• Кудрик Ліліана Григорівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"