Розглянуто місце і роль економічної культури учнів у системі роботи загальноосвітньої школи; розкрито закономірності та принципи компетентнісного підходу до цієї важливої соціально-економічної проблеми. Зроблено висновок, що основною ланкою навчального, наукового, інформаційного, особистісно орієнтованого середовища є спеціально організована система навчання і виховання, яка дозволяє реалізувати задані функції з найменшими витратами сил, засобів і ресурсів і забезпечити найбільш сприятливі умови роботив процесі формування в учнів компетенцій економічної культури, розкрити творчий потенціал особистості.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шпак Олександр Тихонович (педагогічні науки)
• Шпак Олена Миколаївна (геологічні науки)
• Шпак Оксана Іванівна (технічні науки)
• Шпак Олександр Григорович (економічні науки)
• Шпак Оксана Дмитрівна (мистецтвознавство)
• Шпак Олег Олександрович (юридичні науки)
• Шпак Олександр Леонідович (технічні науки)
• Шпак Оксана Григорівна (1986–) (економічні науки)
• Шпак Олег Анатолійович (державне управління)
• Шпак Олена Адольфівна (технічні науки)
• Шпак Олександр Іванович (фізико-математичні науки)
• Булавенко Сергій Юрійович (фізико-математичні науки)
• Булавенко Світлана Дмитрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"