На основі аналізу сучасного стану дослідженості проблеми формування професійної компетентності фахівців обгрунтовано сутність професійної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій (ІТ). Визначено її компонентну структуру, критерії, показники та рівні її сформованості. Розроблено модель формування професійної компетентності майбутніх фахівців з ІТ у ВНЗ. Модель складається з взаємопов'язаних компонентів: цільового, змістового, організаційно-технологічного та критеріального. Визначено та впроваджено в процес професійної підготовки студентів педагогічні умови формування їх професійної компетентності. Результатами експерименту підтверджено позитивні зміни в рівнях сформованості досліджуваного утворення.

• Шлянчак Світлана Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"