Досліджено методологічні, теоретичні та методичні засади неформальної мистецької освіти майбутніх учителів у художньо-творчих колективах педагогічних ВНЗ. Обгрунтовано значення та розроблено концепцію неформальної мистецької освіти студентів педагогічних ВНЗ у художньо-творчих колективах. Сформульовано поняття "неформальна мистецька освіта" та "неформальна мистецька освіта в системі професійної підготовки вчителя". Визначено мету, завдання, функції, принципи, зміст, форми та методи неформальної мистецької освіти майбутніх учителів у художньо-творчих колективах. Охарактеризовано систему неформальної мистецької освіти, що поєднує мотиваційно-цільовий, організаційно-технологічний, операційно-діяльнісний і результативний компоненти. Представлено технологію реалізації неформальної мистецької освіти майбутніх учителів у художньо-творчих колективах, яка складається з цільового проектування, стратегічного планування, консалтингу, структуризації, ресурсного забезпечення, моніторингу. Досліджено генезу, охарактеризовано основні періоди та тенденції розвитку неформальної мистецької освіти в Україні. З'ясовано стан мистецько-освітньої діяльності студентів педагогічних ВНЗ. Доведено ефективність неформальної мистецької освіти в художньо-творчих колективах для особистісно-професійного становлення майбутніх учителів. Сформульовано рекомендації щодо менеджменту неформальної мистецької освіти в художньо-творчих колективах педагогічних ВНЗ.

• Сулаєва Наталія Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"