Проаналізовано конкурсні роботи сільських шкіл − учасниць конкурсу „Первосцвіт”, які розкривають національно-духовний пласт можливостей у реалізації індивідуальних запитів та інтересів обдарованих дітей, а саме: Ріпкинської гімназії Ріпкинської районної ради Чернігівської області, Дівочківської ЗОШ І−ІІ ступеня, Дерманського НВК „Загальноосвітня школа І ступеня − гімназія ” Здолбунівського району Рівненської області, Боромлянського НВК „Загальноосвітня школа І−ІІІ ступеня − дошкільний навчальний заклад” Тростянецької районної ради Сумської області. Розглянуто виховання духовності дитини засобами декоративно-ужиткового мистецтва. Висвітлено діяльність найстарішого закладу країни з патріотичного виховання майбутніх громадян України. Зазначено, що розкриття цього досвіду дозволить більш повно уявити досягнення сільських шкіл, дізнатися, яку значущу роботу вони виконують з підготовки до життя та праці майбутніх кваліфікованих працівників, про що свідчать конкретні приклади подальшого навчання учнів у ВНЗ, їхні успіхи на олімпіадах, професійна робота.

Представлены конкурсные работы сельских школ − участниц конкурса „Первосцвет”, которые раскрывают национально-духовный пласт возможностей в реализации индивидуальных запросов и интересов одаренных детей, а именно: Репкинской гимназии Репкинского районного совета Черниговской области, Дивочкивской ООШ I-II степени, Дерманского НПК „Общеобразовательная школа I ступени – гимназия” Здолбуновского района Ровенской области, Боромлянского НВК „Общеобразовательная школа I-III ступени − дошкольное учебное заведение” Тростянецкого районного совета Сумской области. Рассмотрены вопросы воспитания духовности ребенка средствами декоративно-прикладного искусства. Освещена деятельность старейшего заведения страны по патриотическому воспитанию будущих граждан Украины. Отмечено, что раскрытие этого опыта позволит более полно представить достижения сельских школ, узнать, какую значимую работу они выполняют по подготовке к жизни и труду будущих квалифицированных работников, о чем свидетельствуют конкретные примеры дальнейшего обучения учащихся в ВУЗ, их успехи на олимпиадах, профессиональная работа.

The readers got acquainted with winners and nominees from rural schools who participated of the competition „Pervotsvit” (Primrose)”. The range of challenges and achievements of rural school in Ukraine are to be described. Thus the reader will keep acquainting with works of the schools participants of competition „Primrose”. The creative works reveal national and spiritual possibilities in realization the individual queries and interests of the talented children. The review deals with the aspect of educating child’s spirituality by means of ornamental applied art. The information about the oldest institution and its fields of activity as well as the competitive works presented according to the requirements of competition is given. Sharing this experience allows to present rural schools at large extent, to show the kind of a very important work they perform regarding child’s getting ready to the life and further labour activity as future skilled employees. The latter is proved by certain examples of students’ education in higher education institutions, their success in competitions, and their professional work. Those are the readers who can find confirmation as for who and where educates the future citizens of Ukraine – its patriots, its creative workers, its elites.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"