Зроблено огляд основних тенденцій розвитку інформаційного суспільства, виокремлено низку актуальних проблем вітчизняного інформаційного простору. Виокремлено три групи проблем, які необхідно вирішувати українській освіті XXI ст.: генерування нових ідей, інноваційність, випереджальний характер освіти; формування інформаційно грамотної особистості, актуалізація психології в НВП, що обумовлено зміною характеристик простору міжособистісного спілкування. Розглянуто навчально-виховну діяльність Українського гуманітарного ліцею КНУ ім. Т. Г. Шевченка в контексті проектування акмеологічного освітнього простору, реалізації перспективних освітніх технологій.

Сделан обзор основных тенденций развития информационного общества, выделены актуальные проблемы отечественного информационного пространства. Сформулированы три группы проблем, которые необходимо решать украинскому образованию: генерирование новых идей, инновационность, опережающий характер образования, формирование информационно грамотной личности; актуализация психологии в УВП, что обусловлено изменением характеристик пространства межличностного общения. Рассмотрена учебная деятельность Украинского гуманитарного лицея КНУ им. Т. Г. Шевченко в контексте проектирования акмеологического образовательного пространства и реализации перспективных образовательных технологий.

The review of the main trends of the information society singled out a number of topical issues of national information space. Singled out three groups of problems that need to be addressed Ukrainian education XXI century. We consider the educational activities of Ukrainian Humanitarian Lyceum KNU named Shevchenko.

• Хворостяний Ігор Григорович (філологічні науки)
• Хворостяний Ігор Михайлович (1945–2000) (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"