Проаналізовано актуальні проблеми освіти як чинника формування громадянських якостей особистості, фундаментальну цінність виховання як структурного елементу освіти та змістово-смислові параметри громадянського виховання. Виокремлено основні функції та напрями виховання в системі освіти, фундаментальним принципом дослідження якої є визнання смислотворчої єдності освіти та виховання, що забезпечує гуманістичне спрямування розвитку системи освіти, а також людиноцентричні характеристики навчально-виховного процесу в кожному навчальному закладі. Доведено пріоритетну роль громадянсько-демократичного виховання в педагогічно-виховному процесі, результатом якого є зростання якісно-компетентнісних і морально-духовних характеристик людського потенціалу нації.

Проанализированы актуальные проблемы образования как фактора формирования гражданских качеств личности и содержательно-смысловые параметры гражданского воспитания. Выделены основные функции и направления воспитания в системе образования, фундаментальным принципом исследования которого является признание смыслосозидающего единства образования и воспитания, обеспечивающего гуманистическое направление развития системы образования, а также человекоцентристские характеристики учебно-воспитательного процесса в каждом учебном заведении. Доказана приоритетная роль гражданско-демократического воспитания в педагогически-воспитательном процессе, результатом которого является рост качественно-компетентностных и морально-духовных характеристик человеческого потенциала нации.

It has been analyzed the current problems of education as a factor in the formation of personality civic traits, the phenomenon of training as education, it has been researched the education status in the educational process system, basic functions and training directions in the education system are emphasized. The fundamental principle of research is recognition a deep, notional unity of training and education that provides educational system development humanistic direction in general, as well as person-oriented characteristics of the educational process in each in institution.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Куліненко Лілія Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"