З'ясовано значення інновацій в системі вищої освіти. Наведено складові моделі ІТ, які застосовуються в освітній сфері: електронні підручники, тестові програми, інформаційно-пошукові системи. Проведено компаративний аналіз фінансування вищої освіти в країнах ЄС і Україні. Доведено необхідність вдосконалення форм і методів, змісту та підходів до формування професійної компетентності, підгрунтям якої є розробка структури системи загальнотехнологічних знань студентів, в якій виокремлено такі елементи: знання фундаментальних законів розвитку технологічних явищ; засвоєння провідних технологічних теорій, категорій, понять; дані про базові технологічні факти та технології. Констатовано актуальність переходу від фактологічної моделі навчання до методологічної - "навчити вчити", а також підвищення якості підготовки кадрів як необхідної передумови розбудови економіки знань.

Выяснено значение инноваций в системе высшего образования. Приведены составляющие модели ИТ, применяемые в образовательной сфере: электронные учебники, тестовые программы, информационно-поисковые системы. Доказана необходимость совершенствования форм и методов, содержания и подходов к формированию профессиональной компетентности, основой которой является разработка структуры системы общетехнологических знаний студентов, в которой выделены следующие элементы: знание фундаментальных законов развития технологических законов; усвоение ведущих технологических теорий, категорий, понятий; данные о базовых технологических фактах и технологиях. Осуществлен компаративный анализ финансирования высшего образования в странах ЕС и Украине. Исследована актуальность перехода от фактологической модели обучения к методологической - "научить учиться", а также повышения качества подготовки кадров как необходимой предпосылки развития экономики знаний.

Reveals the importance of higher education in shaping the innovation economy, analyzes the current state of education and its ability to provide quality educational services, justified ways of improving the paradigm of higher education, improving the quality of training as an important precondition of a knowledge economy.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гаращук Ольга Віталіївна (біологічні науки)
• Гаращук Олена Василівна (економічні науки)
• Куценко Василь Семенович (сільськогосподарські науки)
• Куценко Володимир Петрович (технічні науки)
• Куценко Володимир Олександрович (медичні науки)
• Куценко Валентин Олегович (економічні науки)
• Куценко Володимир Валерійович (технічні науки)
• Куценко Вікторія Володимирівна (філософські науки)
• Куценко Віктор Анатолійович (технічні науки)
• Куценко Віктор Нестерович (технічні науки)
• Куценко Володимир Дмитрович (юридичні науки)
• Куценко Віктор Васильович (медичні науки)
• Куценко Владислав Ігорович (економічні науки)
• Куценко Віра Іванівна (1938–) (економічні науки)
• Куценко Віталій Анатоійович (фізичне виховання та спорт)
• Куценко Віталій Анатолійович (фізичне виховання та спорт)
• Куценко Володимир Йосипович (економічні науки)
• Куценко Валерія Євгеніївна (фізико-математичні науки)
• Куценко Вікторія Юріївна (філософські науки)
• Куценко Володимир Ілліч (1921–1998) (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"