Розглянуто проблему взаємозалежності свободи та відповідальності як базових характеристик особистості. Запропоновано тлумачення цих понять у словникових джерелах, а також видатними мислителями, сучасними педагогами та психологами. Проаналізовано дефініції «свобода» та «відповідальність» у світлі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Простежено роль відповідальності, обов’язку та совісті у громадянському вихованні особистості. Наголошено на запереченні В.О. Сухомлинським існування абсолютної свободи як такої, що суперечить гармонії суспільних і особистих інтересів.

Рассмотрена проблема взаимозависимости свободы и ответственности как базовых характеристик личности. Предложено толкование данных понятий в словарных источниках, а также выдающимися мыслителями, современными педагогами и психологами. Проанализировано дефиниции «свобода» и «ответственность» в свете педагогического наследия В.А. Сухомлинского. Прослежена роль ответственности, долга и совести в гражданском воспитании личности. Подчеркнуто отрицание В. А. Сухомлинским существования абсолютной свободы как таковой, что противоречит гармонии общественных и личных интересов.

Сonsidered the problem of interdependence of freedom and responsibility, as the basic characteristics of the individual. Proposed interpretation of these terms in the dictionary sources, as well as modern thinkers and educators and psychologists. Analyzed the definition of «freedom» and «responsibility» in the light of pedagogical legacy V. Sukhomlinskyi. It traces the role of responsibility, duty and conscience in the civic education of the individual. B. Sukhomlinsky emphasized denial of the existence of absolute freedom, as such, contrary to the harmony of public and private interests.

• Богуш Алла Михайлівна (1939–) (психологічні науки)
• Богуш Анатолій Романович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"