Зосереджено увагу на вивченні стану сформованості економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів, що навчаються у Луцькому національному технічному університеті. Для визначення критеріїв оцінювання, показників та рівнів сформованості економічних знань, а також для обгрунтування доцільності запропонованого діагностичного апарату проведено емпіричне дослідження цих знань. Описано методи, які було використано на констатувальному етапі експерименту, та подано у вигляді таблиці орієнтовні види завдань за рівнями засвоєння знань. Наведено таблицю оцінювання економічних знань за системою ECST на основі їх поточного контролю. За результатами проведеного дослідження виявлено недоліки економічної підготовки студентів і актуалізовано необхідність дослідження взаємозв’язку між показниками визначених критеріїв і показниками навчальної успішності студентів з економічних дисциплін.

Сосредоточено внимание на изучении состояния сформированности экономических знаний у будущих инженеров-педагогов, обучающихся в Луцком национальном техническом университете. Для определения критериев оценки, показателей и уровней сформированности экономических знаний, а также для обоснования целесообразности предложенного диагностического аппарата проведено эмпирическое исследование состояния сформированности этих знаний. Описаны методы, которые были использованы на констатирующем этапе эксперимента, и представлены в виде таблицы ориентировочные виды заданий по уровням усвоения знаний. Приведена таблица оценивания знаний по системе ECST на основе их текущего контроля. По результатам проведенного исследования выявлены недостатки экономической подготовки студентов и актуализирована необходимость исследования взаимосвязи между показателями определенных критериев и показателями учебной успеваемости студентов по экономическим дисциплинам.

In this article for determination of expedience of criteria of estimation, indexes and levels of formed of economic knowledge’s, and also the ground of expedience of diagnostic vehicle we conducted empiric research of the state of formed of these knowledge’s of future engineers-teachers of higher technical educational establishments.

• Панасюк Наталія Богданівна (біологічні науки)
• Панасюк Наталія Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"