Висвітлено результати моніторингу впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчально-виховний процес ПТНЗ. Проаналізовано їх недостатній рівень підготовки керівних і педагогічних кадрів до ефективного використання засобів нових інформаційних технологій у педагогічній практиці підготовки кваліфікованих робітників. Розглянуто необхідність проведення дидактичного моніторингу для одержання результатів впливу ІКТ на якість підготовки кваліфікованих робітників. Зазначено, що ефективність впровадження ІКТ залежить від рівня підготовленості педагогів до їх використання, а тому нагальною стає проблема розроблення системи навчання педагогічних колективів в умовах НМЦ ПТО.

Представлены результаты мониторинга внедрения информационно коммуникационных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательный процесс ПТУЗ. Проанализирован их недостаточный уровень подготовки руководящих и педагогических кадров к эффективному использованию средств новых информационных технологий в педагогической практике подготовки квалифицированных рабочих. Рассмотрена необходимость проведения дидактического мониторинга для получения результатов воздействия ИКТ на качество подготовки квалифицированных рабочих. Отмечено, что эффективность внедрения ИКТ зависит от уровня подготовленности педагогов к их использованию, потому насущной становится проблема разработки системы обучения педагогических коллективов в условиях НМЦ ПТО.

The results of monitoring the implementation of information – communication technologies in the educational process of vocational - technical schools. Analyzed their inadequate training guidelines and pedagogical training for effective use of new information technologies in the teaching practice of training skilled workers. The necessity of monitoring didactic to get results the impact of information – communication technologies on the quality of the training of skilled workers.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"