Розглянуто роль гри й іграшок для розвитку малюка. Відзначено важливість правильного підбору ігрового матеріалу, іграшок, предметів, займаючись якими дитина навчається розуміти їх властивості, пізнає світ. Здійснено аналіз історичних аспектів виникнення іграшки, з’ясовано вимоги до сучасної іграшки. Зазначено, що дитину раннього віку захоплюють такі іграшки, що мають дієві, сюжетно-образні ігрові можливості. Зауважено, що для розвитку творчого потенціалу дітей раннього віку необхідні також спортивно-рухливі, музичні, театралізовані іграшки. Вказано, що дитина має сприймати іграшку не тільки як предмет побуту, об’єкт гри, але й як витвір мистецтва, який потребує вивчення, аналізу, творчого наслідування, що сприятиме духовному збагаченню дитини.

Рассмотрена роль игры и игрушек для малыша. Отмечена важность правильного подбора игрового материала, игрушек, предметов, занимаясь которыми ребенок учится понимать их свойства, познает мир. Осуществлен анализ исторических аспектов возникновения игрушки, выяснены требования к современной игрушке. Отмечено, что ребенка раннего возраста захватывают такие игрушки, которые имеют действенные, сюжетно-образные игровые возможности. Подчеркнуто, что для развития творческого потенциала детей раннего возраста необходимы спортивно-подвижные, музыкальные, театрализованные игрушки. Указано, что ребенок должен воспринимать игрушку не только как предмет быта, объект игры, но и как произведение искусства, требующее изучения, анализа, творческого подражания, что способствует духовному обогащению ребенка.

Examined the role of games and toys for the baby. Noted the importance of proper selection of game material, toys, objects, engaging in which the child learns to understand their properties, knows the world. The analysis of the historical aspects of a toy, clarified the requirements for a modern toy. It is noticed that the young child's grasp such toys that are effective, story-shaped gaming experience. It is noted that the development of the creative potential of young children need sports-moving, musical, theatrical toys. Indicated that the child should take the toy not only as a matter of everyday life, the object of the game, but as a work of art that requires a study, analysis, creative imitation, contributing to the spiritual enrichment of the child.

• Листопад Олексій Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"