Наведено результати соціологічного дослідження 444-х студентів віком від 17 до 22 років першого, третього-п’ятого курсів Національного університету водного господарства та природокористування, м. Рівне (НУВГП) стосовно ступеневої освіти. Вивчено наступність і безперервність складових ступеневої освіти, виявлено проблеми, що стають на заваді цьому процесу в НУВГП з точки зору споживачів освітніх послуг – студентів. Обгрунтовано пропозиції для покращання організації та методики навчального процесу з метою забезпечення цілісності ступеневої освіти в університеті.

Приведены результаты социологического исследования 444-х студентов в возрасте от 17 до 22 лет первого, третьего - пятого курсов Национального университета водного хозяйства и природопользования, г. Ровно ( НУВХП) относительно многоуровневого образования. Изучены преемственность и непрерывность составляющих ступенчатого образования, выявлены проблемы, препятствующие этому процессу в НУВХП с точки зрения потребителей образовательных услуг - студентов. Обоснованы предложения для улучшения организации и методики учебного процесса с целью обеспечения целостности многоуровневого образования в университете.

Presented results of the survey 444 students aged 17 to 22 years old the first, third - fifth year of the National University of Water and Environment, Rivne regarding multi-level education. Studied succession and continuity components stepwise formation, revealed problems impeding this process in terms of National University of Water and Environment consumers of educational services-students. Justified proposals to improve the organization and methodology of the training process to ensure the integrity of the multi-level education at the university.

• Зубілевич Світлана Яківна (економічні науки)
• Чабан Галина Вікторівна (економічні науки)
• Чабан Ганна Миколаївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"