Зазначено, що порівнюючи різні віхи діяльності Педагогічного музею України, можна констатувати: на початку ХХ ст. його просвітницька діяльність розпочалася з реалізації ідей „сприяння поширенню освіченості народу та забезпеченню практичних потреб шкільного викладання через необхідність удосконалення та розроблення теоретичних, наукових навчальних і виховних питань”. Розглянуто системне надання знань, популяризацію надбань педагогічної науки і практики та педагогічної спадщини видатних педагогів Педагогічним музеєм України на початку ХХІ ст. Висвітлено також створення ним наукової концепції організації виставок з визначенням мети й завдання, форм проведення та контингенту учасників виставок, розроблення їхнього структурно-тематичного плану з переліком використаних матеріалів із фондів. Відзначено важливий засіб оновлення та активізації просвітницької діяльності Педагогічного музею – застосування ідей музейної педагогіки як галузі педагогічної науки. Охарактеризовано започаткований музеєм проект „Школа музейної педагогіки”, в якому беруть участь вітчизняні державні та недержавні організації, освітні установи, громадські об’єднання.

Отмечено, что сравнивая различные вехи деятельности Педагогического музея Украины, можно констатировать: в начале ХХ в. его просветительская деятельность началась с реализации идей "содействие распространению образованности народа и обеспечению практических нужд школьного преподавания через необходимость совершенствования и разработки теоретических, научных учебных и воспитательных вопросов". Рассмотрено системное предоставление знаний, популяризацию достижений педагогической науки и практики и педагогического наследия выдающихся педагогов Педагогическим музеем Украины в начале XXI в. Освещено также создание музеем научной концепции организации выставок с определением цели и задач, формы проведения и контингента участников выставок, разработки их структурно-тематического плана с перечнем использованных материалов из фондов. Отмечено важное средство обновления и активизации просветительской деятельности Педагогического музея - применение идей музейной педагогики как отрасли педагогической науки. Охарактеризован основаный музеем проект" Школа музейной педагогики", в котором принимают участие отечественные государственные и негосударственные организации, образовательные учреждения, общественные объединения.

Comparing the various milestones of the Pedagogical Museum of Ukraine , we can say that at the beginning of the twentieth century. its educational activities began with the implementation of ideas "to promote the spread of education of the people and ensure the practical needs of the school teaching a need to improve and develop the theoretical and scientific training and educational issues." We consider a system to provide knowledge , promotion of the achievements of science and teaching practice and pedagogical heritage of outstanding teachers Pedagogical Museum of Ukraine in the beginning of the XXI century. Lighted the creation of a museum of scientific concept of organizing exhibitions to the definition of goals and objectives , and the form of the contingent of exhibitors , their structural development - research agenda with a list of the materials from the collections . Marked an important means of updating and enhancing outreach Pedagogical Museum - application of ideas museum education as a branch of science teaching . Characterized the museum's foundation project "School of Museum Education ," which involved domestic public and private organizations , educational institutions, public associations .

• Малюга Володимир Миколайович (сільськогосподарські науки)
• Малюга Валерій Миколайович (військові науки)
• Малюга Володимир Михайлович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"