Розкрито особливості роботи з художнім текстом, передбачені при вивченні предмета «Світова література». Визначено пріоритетні напрями навчання для означеного предмета в V - IX класах. Виявлено особливості вивчення фундаментального курсу літератури на профільному рівні. Зосереджено увагу на потребі актуалізації особистісного потенціалу учнів та спонукання їх до осмислення художнього тексту. Аргументовано роль та місце щорічної педагогічної виставки у виявленні педагогічної майстерності вчителів. Сформовано принцип реалізації регіонального компонента вмісту літературної освіти, та його значення у вихованні патріотизму, розвитку емоційної культури та культури мислення. Наведено приклад залучення історії літератури регіону до основного курсу викладання «Світової літератури» в школі. Висловлено побажання щодо розробки регіонального компонента в літературній та філологічній освіті.

Раскрыты особенности работы с художественным текстом, предусмотренные при изучении предмета «Мировая литература». Определены приоритетные направления обучения для данного предмета в V - IX классах. Выявлены особенности изучения фундаментального курса литературы на профильном уровне. Сосредоточено внимание на необходимости актуализации личностного потенциала учащихся и побуждение их к осмыслению художественного текста. Аргументированы роль и место ежегодной педагогической выставки в выявлении педагогического мастерства учителей. Сформирован принцип реализации регионального компонента содержания литературного образования, и его значение в воспитании патриотизма, развития эмоциональной культуры и культуры мышления. Приведен пример привлечения истории литературы региона к основному курсу преподавания «Мировой литературы» в школе. Высказаны пожелания по разработке регионального компонента в литературном и филологическом образовании.

Covered are the features of the artistic text provided in the study of the subject "World Literature". Determined are the priority areas of study for the subject "World Literature" in the V - IX grades. Indicated are the features of the study of the fundamental literature course at the core level. Attention is concentrated on the need to update personal potential students and encouraging them to understanding literary text. Argued are the role and place of the annual educational exhibition in identifying pedagogical skills of teachers. Formed are the principles of implementing the regional component content of literary education and its importance in the education of patriotism and emotional development of culture and cultural thinking. Exemplified is the way of involving literary history of the region to the main course of teaching "World Literature" at school. Given are the recommendations for the regional development component in the literary and philological education.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"