Вивчено проблеми взаємодії музею, школи та університету в сучасному інформаційному суспільстві. Визначено умови ефективності освітнього процесу в "суспільстві знань" і роль музею як центру соціальної адаптації особистості до культурного середовища у процесі діалогу з цінностями мистецтва, історії, літератури. Проаналізовано українські та польські ініціативи в галузі вищої школи (на прикладі кафедри педагогіки Львівського національного університету та Інституту педагогіки Ягєллонського університету у Кракові) з розробки й апробації для студентів спецкурсів з музейної педагогіки у контексті підготовки майбутнього вчителя гуманітарних дисциплін, а також регіональні шкільні проекти ("Школа і музей - працюємо разом"). Виокремлено основні тенденції педагогічної діяльності музеїв в інформаційному суспільстві, акцентовано на її інтерактивному характері у процесі розширення культурного та освітнього простору середньої й вищої школи.

• Караманов Олексій Владиславович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"