Розроблено концепцію, теоретичну модель професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей ВНЗ. Обгрунтовано принципи професійного самовдосконалення, визначено його етапи, структуру, закономірності, особливості. Описано форми, методи, прийоми, технологію проектування шляхів самовдосконалення педагога. Проаналізовано педагогічні умови професійного зростання викладачів вищої школи. Професійне самовдосконалення педагога розглянуто в контексті духовної цілісності людини з акцентом на глобальному моральному імперативі.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Цвєткова Ганна Георгіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"