На основі аналізу психолого-педагогічних праць визначено поняття ціннісні орієнтації, проведено теоретичний аналіз наукових підходів до їх вивчення. Проаналізовано роль неповної сім'ї у формуванні ціннісних орієнтацій. Виокремлено групи чинників, які впливають на становлення ціннісних орієнтацій старшокласників у життєвій ситуації неповної сім'ї. З'ясовано, що на розвиток ціннісних орієнтацій особистості впливають біологічні, індивідуально-психологічні, соціальні, соціально-психологічні чинники, які є складовими життєвої ситуації. Проведено експериментальне дослідження психологічних особливостей становлення ціннісних орієнтацій старшокласників з неповних сімей. Виявлено гендерні розбіжності становлення ціннісних орієнтацій. Встановлено, що комунікативно-ціннісна та ціннісно-вольова сфери особистості мають біполярний характер. З'ясовано, що у формування структури ціннісно-орієнтаційної сфери старшокласників з неповних сімей найбільший внесок здійснюють комунікативні та вольові якості особистості.

• Корнієнко Інокентій Олексійович (психологічні науки)
• Корнієнко Ігор Олексійович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"