Приділено увагу проблемам онтогенетичного розвитку та стану психофізіологічних функцій в дітей з вадами розвитку різних категорій: з слуховою сенсорною вадою, з затримкою психічного розвитку, з вадами інтелекту, дітей з порушеннями рухомо-моторної функції, а саме дітей з дитячим церебральним паралічем. Висвітлено стан основних індивідуально-типологічних властивостей вищих відділів центральної нервової системи, генетично детермінованих, а також стан перцептивно-когнітивних процесів в дітей з вадами розвитку. Обгрунтовано системні принципи організації та корекції навчальної діяльності дітей із зазначеними вадами. Показано зміни психофізіологічних функцій та перцептивно-когнітивних процесів під впливом проведеної корекції та навчальної діяльності.

• Яковлева Світлана Дмитрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"