Розкрито проблему розвитку загальнонавчальних умінь учнів основної школи в контексті компетентнісного підходу до навчання. Визначено загальнонавчальні вміння як діяльнісний компонент навчально-пізнавальної компетентності учнів. Уточнено структуру загальнонавчальних умінь, визначено етапи їх розвитку. Розроблено й описано систему навчально-пізнавальних задач, спрямованих на розвиток загальнонавчальних умінь. Розроблено й описано орієнтувальні основи для конструювання навчальних завдань на розвиток в учнів загальнонавчальних умінь. Розроблено та підібрано понад 360 прикладів навчальних завдань на розвиток загальнонавчальних умінь учнів основної школи в навчанні фізики. Розроблено й описано модель моніторингу розвитку загальнонавчальних умінь учнів основної школи в навчанні фізики.

• Бургун Ірина Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"