Розглянуто місце, роль та значення навчального підручника у ВНЗ у системі підготовки майбутнього вихователя ДНЗ. Визначено, що його функції і структура детерміновані цілями та завданнями навчального процесу та конкретної спеціальної дисципліни. Доведено, що управління пізнавальною діяльністю студентів за допомогою навчального посібника здійснюється в результаті цілеспрямованої організації навчального тексту та його структурування за моделлю.

Рассмотрены место, роль и значение вузовского учебника в системе подготовки будущего воспитателя детского садах. Определено, что его функции и структура детерминированы целями и задачами учебного процесса и конкретной специальной дисциплины. Доказано, что управление познавательной деятельностью студентов с помощью учебного пособия осуществляется в результате целенаправленной организации учебного текста и его структурирование по модели.

Describes the place, role and importance of a textbook for higher educational establishment in the wholesome system of preparation of a future kindergarten instructor. It is defined that functions and structure of a textbook are determined by the aimsand tasks of a study process and particular special subject. It is proved that managing the perceptual activities of students with the help of a textbook is carried out as a result of purposeful organization of a study text and its structuring in accordance with the model.

• Замороцька Валентина Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"