Уточнено сутність цільового компонента змісту іншомовної підготовки майбутнього менеджера. Обгрунтовано визначення формування вторинної мовленнєвої особистості менеджера як кінцевої мети навчання іноземної мови. Визначено компоненти структури вторинної мовленнєвої особистості менеджера: іншомовні тезаурус і лінгвопрагматикон як синтез лексикону та прагматикону.

Уточнена суть целевого компонента содержания иноязычной подготовки будущего менеджера. Обосновано определение формирования вторичной речевой личности менеджера как конечной цели обучения иностранному языку. Определены компоненты структуры вторичной речевой личности менеджера: иноязычные тезаурус и лингвопрагматикон как синтез лексикона и прагматикона.

Clarifies entity of the content of future managers’ foreign language training. Defining the final aim of the foreign language teaching as forming future managers’ secondary speech personality has been grounded. There have been singled out structural components of future managers’ secondary speech personality: foreign-language thesaurus and linguapragmaticon.

• Каменська Ірина Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"