Розкрито завдання професійно-технічної освіти як однієї з важливих підсистем, що є глибоко інтегрованою з виробництвом та сферою послуг і відіграє ключову роль у побудові конкурентоспроможної вітчизняної економіки. Охарактеризовано критерії визначення параметрів кваліфікації робітників, отримання якої надає змогу успішно конкурувати на ринку праці. Обґрунтовано необхідність створення навчально-виробничого середовища ПТНЗ, яке стимулюватиме особистісний та професійний розвиток майбутніх кваліфікованих робітників. Проаналізовано програми і концепції європейської системи професійної освіти. Розглянуто наведену у формі таблиці структуру фінансування освітніх установ у країнах Європи у відсотках від ВВП. Констатовано, що фінансування освіти у європейських країнах здійснюється в основному за рахунок державного і місцевих бюджетів.

Раскрыты задачи профессионально-технического образования как одной из важных подсистем, которая глубоко интегрирована с производством и сферой услуг и играет ключевую роль в построении конкурентоспособной отечественной экономики. Охарактеризованы критерии определения параметров квалификации рабочих, получение которой позволяет успешно конкурировать на рынке труда. Обоснована необходимость создания учебно-производственной среды ПТУЗ, которая будет стимулировать личностное и профессиональное развитие будущих квалифицированных рабочих. Проанализированы программы и концепции европейской системы профессионального образования. Рассмотрена приведенная в форме таблицы структура финансирования образовательных учреждений в странах Европы в процентах от ВВП. Констатировано, что финансирование образования в европейских странах осуществляется в основном за счет государственного и местных бюджетов.

Solved the problem of vocational education as one of the critical subsystems, which is deeply integrated with the manufacturing and service sectors, and plays a key role in building a competitive domestic economy. Characterized criteria for determining parameters skilled workers, the receipt of which can successfully compete in the labor market. The necessity of creating educational and vocational schools working environment that will encourage personal and professional development of future skilled workers. Analyzed program and the concept of a European system of vocational education. Consider the structure of the table in the form of financing of educational institutions in Europe as a percentage of GDP. Stated that funding for education in European countries is mainly due to the state and local budgets.

• Гоменюк Дмитро Васильович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"