Розглянуто роль ВНЗ у формуванні якостей і компетенцій, необхідних для успішної професійної діяльності. Наведено результати дослідження, спрямованого на професійне становлення й особистісне зростання студентів. Вказано, що більшість респондентів орієнтовані на додаткове навчання та констатують недостатню практичну спрямованість навчання. На прикладі Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" апробовано систему професійної орієнтації студентів, системні параметри якої сформовано у взаємодії трьох системних компонентів: соціокультурного, предметного, професійно-суб’єктивного. Визначено форми і методи роботи зі студентами як у навчальний, так і позааудиторний час. Розроблено комплекс заходів щодо підвищення ефективності управління професійною орієнтацією, оптимізацією дій з подолання неузгодженості між елементами системи.

Рассмотрена роль ВУЗ в формировании качеств и компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Приведены результаты исследования, целью которого было изучение профессионального становления и личностного роста студентов. Указано, что большинство респондентов ориентированы на дополнительное обучение и констатируют недостаточную практическую направленность обучения. На примере Харьковского гуманитарного университета “Народная украинская академия” апробирована система профессиональной ориентации студентов, системные параметры которой сформированы во взаимодействии трех системных компонентов: социокультурного, предметного, профессионально-субъективного. Определены формы и методы работы со студентами во время учебногопроцесса и внеаудиторных форм подготовки. Разработан комплекс мероприятий по повышению эффективности управления профессиональной ориентацией, оптимизацией действий по преодолению несогласованности между элементами системы.

The article is dedicated to the problem of students’ professional orientation and generalizing of peoples Ukrainian academy. Based on the sociological researches and existing work system in the University the author analyzed real conditions and the dynamics of professional orientation and its development administration.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"