Запропоновано новий підхід до вирішення важливого й актуального завдання, що полягає у виявленні та розкритті організаційно-педагогічних засад діяльності дитячого будинку в системі освіти України у 1920-х - середині 1930-х рр., що охоплюють: нормативно-правове забезпечення, особливості організації навчального процесу, основні взаємозалежні напрями виховання. Удосконалено наукові знання про нормативно-правове забезпечення діяльності дитячого будинку в системі освіти України у досліджуваний період, уточнено періодизацію його розвитку. Подальшого розвитку набуло висвітлення ролі громадської та приватної ініціативи, а також педагогічної думки в розвитку дитячого будинку як ефективної форми соціального виховання в Україні у досліджуваний період. До наукового обігу введено маловідомі та невідомі архівні документи, історичні факти, пов'язані з історією діяльності дитячого будинку в системі освіти України у зазначений час.

• Гребінь Лілія Олегівна (педагогічні науки)
• Гребінь Людмила Олександрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"