Проведено теоретичне узагальнення та запропоновано новий підхід до розв'язання актуального наукового завдання, що полягає у визначенні педагогічних умов моніторингу організації виховної роботи у ВНЗ. На основі аналізу філософських, соціологічних, психологічних і педагогічних джерел з'ясовано стан досліджуваного питання у педагогічній теорії та практиці. Розкрито сутність, структуру, функції моніторингу та з'ясовано особливості моніторингу організації виховної роботи у ВНЗ. Уточнено сутність понять "моніторинг", "педагогічний моніторинг", "моніторинг організації виховної роботи у ВНЗ". Визначено критерії (мотиваційний, пізнавальний, практичний, аналітико-оцінний, коригувальний), показники та рівні (низький, середній, достатній, високий) моніторингу організації виховної роботи. Теоретично обгрунтовано та перевірено ефективність педагогічних умов моніторингу організації виховної роботи у ВНЗ, розроблено й апробовано модель зазначеного процесу.

• Дурманенко Оксана Леонідівна (1982–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"