Висвітлено предмет, завдання та структуру фізіології та генетики, розкрито їх зв'язок з іншими дисциплінами. Проаналізовано основні закономірності розвитку вищої нервової діяльності як основи аналітико-синтетичної діяльності кори головного мозку, мислення, інтелекту, пам'яті, психічних і поведінкових реакцій дітей та підлітків. Розкрито вікові особливості функціонування вегетативних систем організму. Висвітлено сутність понять спадковості та мінливості як генетичних основ набуття школярами навчальних і професійних навичок. Запропоновано шляхи та засоби ефективного навчання зі збереженням інтересу до опанування знаннями, психічного та фізичного здоров'я дітей.

• Сущева Ірина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"