Досліджено концепцію аксіологізації сучасної парадигми освіти, враховуючи сучасні світові освітянські тенденції. Розглянуто теоретичні основи аксіологічної науки. Показано роль національних традицій та релігійного чинника у підготовці сучасного вчителя. Побудовано аксіологічну модель особи сучасного вчителя. Охарактеризовано зарубіжний досвід аксіологізації процесу цілепокладання у освіті. Проаналізовано аксіологічні аспекти процесу входження України у європейський освітній простір.

• Гончаров Володимир Іванович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"